中新社台北8月30日电 (记者 邢利宇 杨程晨)台当局教育主管部门去年在学界及舆论质疑中强行通过的高中历史课纲，今年9月将随新版教材进入课堂。对所谓“中国史纳入东亚史框架下讨论”，多位学者、教师8月30日明确反对如此“去中国化”的历史教育，呼吁学界团结抗拒这种教科书，直至拨乱反正。

历史教育新三自(推动历史教育“自己救、自己写、自己教”)运动协会当天在台北召开一场反对“去中国化”的历史教育记者会。

嘉义大学应用历史学系教授吴昆财在会上表示，去年老师、学者们共同反对的历史课纲，今年已具体呈现为教科书。其中三个方面“去中国化”情况严重：用南岛语族取代中华民族，在民族上“去中国化”；用多元文化取代中华文化为主流的历史事实，在文化上“去中国化”；以及从法理上否定《开罗宣言》与《波茨坦公告》，复谈“台湾主权未定论”。

吴昆财强调，在台湾的土地上，有中华文化就有台湾文化，去掉中华文化，台湾就成为一个没有核心价值文化的岛屿。“去中国化”的历史教育无异于将台湾文化从根刨出来，“戚戚然以为不可。”

他提出，希望更多人能看到严峻情势，坚持反对如此“去中国化”的历史教育，直到有一天拨乱反正。

台中二中历史教师伍少侠认为，在上述课纲指导下编撰的历史教科书，是为服务某些议题而设计，乃“用多元之名，行教条之实；以议题之设，行扭曲之实”。这一课纲和教科书不仅“去中国化”而且“媚日”。历史学者们应该站出来表达学术尊严。

台湾师范大学东亚系兼任教授潘朝阳指出，“台独”教育以历史教育为核心和主阵地，侧翼是“公民与社会教育”，地理教科书也有相关部分涉及。这些都需要引起各方注意。

他呼吁一线历史教师：秉持良心，团结起来，形成整体力量抗拒这种“去中国化”的教科书。

台湾抗日将领李友邦将军之子李力群代表台湾抗日志士亲属协进会出席记者会。他回顾了父亲抗日的一生，强调更改以后的教科书不符合历史事实，也污蔑了当年的抗日英雄。(完)